基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构探究

• 作者: 陈炳心
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 数学 核心素养 小学数学教师 课程体系
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 2137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.30.074

摘要

伴随着中国教育的不断发展,国家的教育在不断地发现问题,并且及时地改革、创新,尽最大的努力在为培育祖国未来设置最佳的方案.随着二胎的开放,中国的幼龄儿童越来越多,小学的教学问题也越来越尖锐,越来越被提上日程,急需解决.数学作为一门实用性学科,其教育的优劣直接影响着学生今后的发展.在这样的情景下,数学核心素养的培养显得尤为重要.文章将从核心素养的重要性解读,提出目前小学数学教学中遇到的困境,提出课程设置的解决措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈炳心		4	4	1.0	2.0