如何提高小学语文朗读教学有效性

• 作者: 朱琳
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 朗读 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 0242-0242
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

朗读是小学语文教学中的重要组成部分,在教学中,教师通过引导学生朗读,能够促使学生加深对课文内容的理解,从而使学生更加扎实地掌握文中的中心思想。因此,教师在进行朗读教学时,应积极落实以学生为本的教学理念,在教学中注重为学生提供朗读的机会。同时,播放教学视频、开展朗读评选活动以及范读等等,用全新的教学方法和有效的教学策略开展朗读教学,从而不仅激发学生主动朗读,还有利于提高小学语文朗读教学的有效性。

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1	朱琳		1	0	0.0	0.0