青少年校外活动场所教师专业化发展的实践探索

• 作者: 杨小京
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 青少年 校外活动场所 教师专业化发展
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 实践◆改革◆探索
• 页码范围: 310-311
• 页数: 2页
• 分类号: G244
• 字数: 3234字
• 语种: 中文

摘要

青少年校外活动场所能辅助学校开展教育活动,对青少年思想道德建设、素质教育等进行优化,促进社会主义精神文明在青少年群体中的贯彻落实,青少年校外活动场所承担着社会公共服务职能和推进教育事业发展的功能.在青少年校外活动场所建设工作中,教师专业化发展是较为重要的内容,只有结合青少年校外活动建设发展需求推进教师专业化发展,才能更好地彰显校外青少年活动场所的重要价值和作用,提升青少年学校教育和社会教育的综合质量.针对青少年校外活动场所教师专业化发展实践进行探究,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小京		10	3	1.0	1.0