儿童诗在小学语文中的解读分析

• 作者: 罗娟
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 儿童诗 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G635.3
• 字数: 3782字
• 语种: 中文

摘要

儿童诗在教材中所占比重愈来愈大.解读儿童诗能够培养学生的审美能力,奠定学生坚实的文学基础,激发学生学习语文的浓厚兴趣.解读儿童诗是促进语文教学发展的重要手段.有效的解读策略可以不断挖掘儿童诗中蕴含的魅力,引导学生读出诗歌的节奏、感情、意味,从诗歌中感受生活的真善美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗娟		1	0	0.0	0.0