初高中数学教学内容衔接上的障碍及对策研究

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初高中 数学教学 内容衔接 障碍
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.20.113

摘要

内容衔接是初高中数学教学关注的焦点.以现阶段高中数学教学工作情况为基础,结合近年来高中生学习数学的兴趣和特点,明确新课改提出的教学要求,了解初中数学与高中数学的关联,深层探索初高中数学教学内容衔接存在的障碍,并提出有效的解决方案,以此为学生学习奠定基础,实现预期设定的教学目标,促使学生可以全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		1	0	0.0	0.0