试论如何提高小学科学课堂教学的有效性

• 作者: 周学工
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学科学 学习兴趣 科学知识 情境 小组合作 实践活动
• 年，卷（期）: dnly_2019,（12）
• 页码范围: 0127-0127
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学科学课程是小学阶段一门研究自然现象与物体的课程,是启发小学生科学意识、发展小学生科学素养的基础课程,对于小 学生今后学习和生活实践具有重要的作用,提高小学科学课程教学的有效性需要注意方式方法。本文主要从激发学生科学学习兴趣、引导 学生探析科学知识、创设生动科学内容情境、引导学生小组合作学习、开展科学实践探究活动等方面进行探析,教师可以结合实际教学情 况,灵活运用以上相关策略展开教学。

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1	周学工		1	0	0.0	0.0