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摘要:
在绘本教学中,教师要对绘本中所涉及的具体人物、画面以及相应的细节进行细致解读,以便引导幼儿从中感知画面中所流露的情感,继而突破绘本局限,突破思维局限,在与绘本、作者进行跨越时空的对话中,感知外面世界的精彩,拓展幼儿的想象力。
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文献信息
篇名 借助绘本阅读拓展幼儿想象力探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 借助 绘本阅读 拓展 幼儿 想象力
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0025-0025
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 陈宗涛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
借助
绘本阅读
拓展
幼儿
想象力
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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