“读写结合”策略在小学语文教学中的运用

• 作者: 何宏超
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 读写结合 实践教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 0057-0057
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文教学中,读与写是重要组成环节,小学语文教学应加强语文读写结合的教学方式,从而推进素质教育。小学语文教学重点在于写作及阅读,两者相辅相成,只有读写结合教学,才符合新课标的要求,从而有效提高教学质量。

作者信息

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1	何宏超		1	0	0.0	0.0