基于情境创设的小学语文教学探究

• 作者: 陈松
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境 小学语文 问题 直观 实践
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 0031-0031
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

受传统教育教学理念的影响,当前小学语文课堂的教学模式机械单一,即教师只是一味地向学生讲解和分析文本内容,这便使得课堂气氛压抑沉闷,进而不利于激发学生的学习兴趣,也不利于优化课堂的教学效果。在此背景下,情境教学法日益走进了广大教师的教学视野,它迎合了新课改的教学理念,是一种值得被大范围推崇和应用的教学方法。本文就结合自身教学实践,对小学语文教学中的情境创设方法做些总结。

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1	陈松		1	0	0.0	0.0