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摘要:
教育的目的是引导学生自我学习,而学习是一个分析、理解和应用的过程.反思是一个非常重要的过程,可以帮助学生得到经验或是教训,从而提高学习效率.而小学高段数学教学应该注重学生反思意识的培养,利用反思意识的优点和在教学中的作用,引导学生多方向、多层面的分析问题,学生在这个过程中,能够调整思维、深化理解、探索问题的解决方法.所以,在小学高段数学教育中需要老师帮助学生培养反思意识,在预习、学习、复习中经常反思,提高学生自主学习的能力.
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文献信息
篇名 渗透反思意识在小学高段数学教学中的应用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 反思意识 小学 高段数学 教学 应用
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 348-349
页数 2页 分类号
字数 3421字 语种 中文
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反思意识
小学
高段数学
教学
应用
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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86300
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