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摘要:
阅读一直以来都是语文教学中的重要组成部分。尤其是在小学阶段,阅读能力的提升不但对于语文学习具有十分重要的促进作 用,而且是学生全面发展的重要基础。所以教师应对阅读教学给予充分的关注。为此,笔者将结合一定的教学实践经验,谈一谈组织开展 小学语文阅读教学的有效方式。
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学优化策略
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学语文 阅读教学 教学策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0387-0387
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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作者信息
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1 罗丽青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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