从《教育学原理》看我国教改现状及优化策略

• 作者: 刘思瑶
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 《教育学原理》 教育改革 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 0111-0111
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

《教育学原理》一书为新时期的教育体制改革具备重要的理论指导意义,将这一书籍所涵盖的思想全面的应用于教育改革工作之中,可以为教育改革策略价值的全面显现提供有利支持。本文首先从《教育学原理》一书的角度进行了我国教育体制改革现状的研究分析,并结合实际情况制定了我国教育改革工作的优化处置策略,对提升我国教育工作的综合质量具备一定的积极意义。

作者信息

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1	刘思瑶		1	0	0.0	0.0