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摘要:
在一个班集体中,班主任是具有掌控集体和谐与教学进度以及影响学生整体思想的主导者。只有班级管理形成特色,达到增强班级整体凝聚力,才能使班级学生有活力、积极进取。提高学生的整体学习素养,离不开班主任的悉心教导和关怀关切。本文将重点论述小学班主任如何在教学中创建班级的特色管理与方法探究。
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小学班主任班级管理艺术
小学班主任
班级管理
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关键词云
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文献信息
篇名 小学班主任如何创建班级特色管理
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学班级 班主任 特色管理
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号
字数 1711字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学班级
班主任
特色管理
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
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