让小学数学课堂"活"起来

• 作者: 蔡霞
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 主体 主导 课堂 活
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.03.200

摘要

学生是学习的主体,老师是主导.教育的主要任务,不是积累知识,而是发展思维.教师放手让学生说话,让学生动手操作,让学生猜想、讨论、交流、合作,参与研究、体验成功,构建充满生命活力的数学课堂,让数学课真正"活"起来,就能更好地培养学生的自主创新精神,从而提高他们的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡霞		1	0	0.0	0.0