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摘要:
针对语言类的学科教学,教师们往往有一套专属于自己的教学模式,而面对俄语这种小语种教学,混合式教学模式往往是最受欢迎的。顾名思义,混合式教学模式的中心为混合学习,普遍定义为在合适的时间为合适的人采用的合适的学习技术,以及为适应"合适的"学习风格而传递合适的技能来优化与学习目标对应的学习成就。从教与学的角度来理解,混合式学习就是面对面的课堂学习和数字化学习两种方式的有机整合。
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文献信息
篇名 对混合式教学模式应用于俄语教学的思考
来源期刊 传播力研究 学科 教育
关键词 混合式教学 学习模式 俄语教学
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 231-231
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 古力米热·阿不都热衣木 伊犁师范大学外国语学院 8 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
学习模式
俄语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播力研究
旬刊
2096-3866
23-1598/G2
大16开
黑龙江省哈尔滨道里区地段街1号
2017
chi
出版文献量(篇)
19666
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171
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