浅析小学低年级语文教学中如何培养学生的写话能力

• 作者: 安亚林
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 写话能力 说话能力 写话习惯 观察能力 修辞
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0012-0012
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学低年级的语文教学中,培养学生的写话能力是教学的一大重点,也是难点。低年级学生写话能力培养的成功与否直接关系到今后学生写作习惯及能力的高低,然而,很多老师在低年级培养学生写话时却束手无策,以至于学生到了三年级的习作时产生恐惧心理,甚至是“谈作文色变”,测验考试遇到作文便是“无心恋战”,常常是手杵下颚便“缴械投降”。其实,低年级的写话能力培养不是一件难事,只要我们结合学生实际及教育规律加以辅导、培养就能达成目的。在此,就如何培养低年级学生的写话能力这一重难点,结合近几年教学实践谈几点个人心得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安亚林		1	0	0.0	0.0