小学语文教学融入国学经典价值探析

• 作者: 涂崇卫
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 国学经典 开阔视野 激发兴趣 语文素养 爱国之情
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0157-0157
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

《小学语文课程标准》总目标中强调语文教学要让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”。我国有上下五千年的文明历史,是世界四大文明古国之一,有丰厚的文化历史积淀,是中华儿女的骄傲。在这些博大精深的文化中,有许许多多的文化智慧堪称经典,这些经典是历经千年历史的沉淀,有其独特的价值,是值得后代子孙学习继承的。 在今天的语 文教学中,我们越来越重视对传统文化的发掘,现在我们使用的“部编本” 小学语文教材中,温儒敏教授提出“整体规划,有机渗 透” 的理念,增加了优秀诗文的比例,这是将国学经典融入小学语文教学的理念。 将国学经典融入小学语文教学有何价值?笔者将结合个人教学经历及认识试作探讨。

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