数学建模对高职数学教学的促进作用

• 作者: 司孟建 王庆报 程锋利 邢晓儒
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 数学教学 数学建模 促进作用
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0020-0020
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在当前高职院校数学课程教学中,数学建模的作用和价值已经得到了广大教师和学生的认可与肯定,数学建模在联系数学理论知识与生活实际问题中所搭建起的桥梁作用是任何教学方式都难以企及的。目前,有越来越多的高职院校都在将数学建模作为重要切入点来组织和开展数学课程的教学改革工作,意在通过数学建模来全面提高数学教学的质量。本文将就数学建模对高职数学教学的促进作用进行深入的分析与探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庆报		9	32	3.0	5.0
2	程锋利		18	9	2.0	2.0
3	邢晓儒		4	0	0.0	0.0
4	司孟建		2	0	0.0	0.0