兴趣驱动视角下小学数学教学有效性的探讨

• 作者: 刘景启
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 教学有效性 应用措施
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下,小学数学教学迎来了前所未有的挑战,教师要及时的进行教学观念的改变和教学策略的更新.新课程标准指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.为了积极响应新课改的号召,教师做出了相应的改变.但在教师适时改革措施的过程之中,还存在着许多急需解决的问题.接下来,本人将结合自身的教学经历,通过分析当下小学数学教学中存在的问题,探究出提高小学数学教学有效性的应用措施,希望为相关人员提供一些在教学方面的灵感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘景启		1	1	1.0	1.0