关于兴趣驱动视角下的小学数学教学有效性的思考

• 作者: 臧绪隆
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 兴趣 小学数学 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当前的教育教学中,教师十分注重激发与培养学生的学习兴趣.在小学数学教学中,为了进一步促进课堂教学有效性的提升,教师在不断优化教学环节,创新教学模式的基础上,以更加富有趣味性与吸引性的教学方式,使数学课堂呈现出前所未有的活力,由此促进学生自主学习能力的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧绪隆		1	0	0.0	0.0