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摘要:
当前,小学生学习数学存在对概念死记硬背,不理解其本质含义,更不会灵活运用等问题.他们在计算时看到数据较大、文字较多就不去思考,不会主动去想办法解决.根据我多年小学数学教学的经验,"举例说明"在数学既念中,在数学计算中,在数学推理中,在数学实际问题中都具有非常重要的作用.
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篇名 浅谈"举例说明"在小学数学教学中的尝试
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 举例说明 数学 概念 灵活 高效
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 教育论坛
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页数 1页 分类号
字数 1553字 语种 中文
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