个性化视角下小学语文作文教学方法的探讨

• 作者: 黎宝兰
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 个性化视角 语文教学 教学方法 探讨
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

语文的基本素养包括:听、说、读、写四个方面.其中写作是学生语文素养高低的综合体现.在小学语文教学中,写作占据着重要的作用,但同时,写作部分也是学生最头疼的部分.一提到写作,许多学生常常无话可说,没有可写的内容.因此,写作对于教师来说,也是需要重点引导和教授的部分.而如何让每个学生都能喜欢写作,这就需要教师在教学中去进行研究和思考.因此本文将以个性化的视角,对小学语文作文的教学方法进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎宝兰		1	0	0.0	0.0