浅析提高小学科学探究式教学有效性的对策

• 作者: 许银生
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学科学 教学策略 探究 自主探索 主体地位
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 641
• 页数: 1页
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

小学科学教学中,科学教师的重要培养任务中就包含对于学生探究能力的培养.新课标改革以来,从国家规定层面,政策要求教师,不单单是知识性传授,更是促进学生学习能力的发展.让学生充分探究,成为科学的主任.因此,笔者结合当下小学科学的教学实际,深入探讨探究式教学的未来发展.