小学语文群文阅读教学方法初探

• 作者: 王志美
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 群文阅读 方法分析
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 274
• 页数: 1页
• 字数: 1979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.03.254

摘要

当前,小学语文阅读教学效果不理想,学生的语文阅读能力受到方式方法的限制,教学成效也显得效率低下.而群文阅读教学这种方法的运用,可以很好的扭转这一现状,不但提高学生的阅读速度,增加学生的阅读数量,还可以提升学生的阅读质量,提升教学效果.本文就是在新课程改革思想的指导下,对小学语文群文阅读教学的现状与方法与作出了一些浅薄的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志美		2	1	1.0	1.0