浅谈小学语文读写结合的教学方法

• 作者: 张祖顺
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 读写结合 一体化教学
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 3890字
• 语种: 中文

摘要

读写能力是小学语文教育培养的基础,教师在教学时,要将读写相结合,才能有效促进学生语文能力的进步.本文对小学语文中读写结合的方法进行了具体的分析,从口头创作、仿写、续写、提炼经典、课内外结合等几个方面进行探讨,以期促进对学生语文综合能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张祖顺		1	1	1.0	1.0