向"经典"取经为"生命"润色 ——如何在小学语文教学中渗透经典国学教育

• 作者: 戴秀兰
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 经典国学 融合
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 字数: 2149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.08.113

摘要

国学经典是我国五千多年优秀传统文化中不可多得的一部分.经典国学与语文教育有着很多密切的联系.本文结合笔者日常的语文教学实践,在教学实践中融入经典国学教育,以期全面提升学生的能动性和学习能力,从四个方面阐述如何在小学语文教学中渗透国学教育:反复诵读,实现情感体验;国学故事,引导学生思考;开展活动,丰富学习环境;教学相长,师生共同交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴秀兰		2	6	1.0	2.0