趣味性策略在小学低年级数学教学中的实践

• 作者: 况明
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 趣味性策略 小学数学 低年级 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 字数: 1831字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课程是义务教育基础课程之一,蕴含着深远的思想方法,但是比较抽象,对低年级小学生而言较难掌握,容易失去兴趣.所以小学数学教师在教授低年级数学时,应采取趣味性策略,吸引自制力较弱的低年级小学生学习数学.在小学低年级数学教学中实践趣味性策略,要求小学数学教师构建低年级小学生感兴趣的数学教学环境,引导低年级小学生在做中学,与低年级小学生建立融洽的师生关系,灵活采用多变的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	况明		2	1	1.0	1.0