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摘要:
《护理学基础》是中专学校护理学专业教学当中十分重要的一门基础课程,直接决定着学生后期的学习与实践.本研究对其技能考试及实训教学模式进行深入探讨和研究,以促进学生创新意识以及实践能力的提高,最终实现教学质量的提升.
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理论
实训
一体化
“操作代表”在《护理学基础》实训教学中的应用
操作代表
护理学基础
自主学习
实训教学
内容分析
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文献信息
篇名 《护理学基础》实训教学与技能考试模式的探讨
来源期刊 健康大视野 学科 医学
关键词 《护理学基础》 技能考试 实训教学 教学质量
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 240
页数 1页 分类号 R471.4
字数 2210字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-0019.2019.13.403
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊霞 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《护理学基础》
技能考试
实训教学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康大视野
半月刊
1005-0019
11-3252/R
大16开
北京市朝阳区东土城路8号林达大厦A座6A
82-584
1993
chi
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