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摘要:
写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.从小学教育的以往经验可知,尽管教师将大部分注意力都放在了小学语文写字教学方面,但学生的书写过程仍然存在很多问题.基于这种现象,有必要对当前小学语文低年级的写字教学进行合理化调整.
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小学语文低年级识字写字教学现状及对策
小学语文
低年级
识字
写字
对策
指导小学低年级学生写字方法的探究
小学
写字教学
有效
探究
小学低年级语文写字课堂教学优化策略
小学
低年级教学
语文教学
写字教学
优化策略
试论小学低年级语文写字教学的问题和对策
小学语文
低年级教学
写字指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文低年级写字教学的方法
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 低年级 写字教学方法
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号
字数 1978字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 程亚慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低年级
写字教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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