试论如何在语文教学中指导学生朗读

• 作者: 韩晓琪
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文教学 朗读 指导
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 0050-0050
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

朗读是语文教学的重头戏,是课堂教学的主旋律,是训练学生语感的主要途径。同时,朗读对于阅读教学至关重要,如果能够正确、流利、有感情地朗读课文,对于理解课文的思想内容,准确领会作者的意图是大有益处的。如果说每一节语文课都是学生的精神之旅,那么朗读就是旅游的车,观赏的景,品味的神,在这神奇的语文之旅中具有举足轻重的作用。

作者信息

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1	韩晓琪		1	0	0.0	0.0