小学数学高段教学中如何引导学生思维

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学高段教学 引导 学生思维
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.13.068

摘要

随着素质教育的普及，在小学教学工作中开始注重学生的全面发展。其中数学学科是小学中的主要教学工作之一，教师一定要采取正确的教学手段来培养学生形成良好的思维 , 才能激发学生学习数学的兴趣，显著提升小学数学高段教学的整体质量和效率。小学时期是学生学习数学的启蒙时期，为其初中和高中的数学学习起到了决定作用，这就要求教师要全面发挥出自身的主导作用，创新和优化小学数学高段的教学形式，培养学生的数学逻辑思维能力。因此，文章围绕小学数学高段如何引导学生思维为主 题来展开探究。