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摘要:
社会的发展步伐越快,大众对于学生的品德修养就更加注重。由此,在小学阶段开设了“品德与社会”这门课程,想要通过有效的教学来使学生的品德修养以及个人素养得到提升,从而使得学生的综合素质得到发展。本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下情境教学法在小学品德与社会教学中的应用策略。
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论案例教学法在小学品德与社会课程中的运用
品德与社会
小学生
案例教学法
兴趣
效果
能力
浅谈情境教学法在小学品德与社会课中的运用
情境教学法
小学
品德与社会
合理应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情境教学法在小学品德与社会教学中的应用研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 情境教学法 小学品德与社会 课堂教学
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0089-0089
页数 1页 分类号 G
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1 李贵宏 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
小学品德与社会
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
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