小学语文识字教学策略优化探析

• 作者: 徐先勤
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 识字教学 策略探析
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 332
• 页数: 1页
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

在具体进行小学语文学科教学活动的时候,教师最基本的一项任务就是带领所教学生学习掌握丰富的汉字相关知识,为接下来的持续发展进步奠定坚实的基础.在有效明确自身上述教学责任之后,小学语文教师下一步就需要基于高效教学目标展开全面而深入的研究活动,从而在不断自我改进中探寻到适用于自己与所教学生的科学措施,益于开展高质量的识字教学活动,达成既定目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐先勤		1	0	0.0	0.0