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摘要:
随着新课改的深化,教育部对小学语文写作提出了新的要求,教师的作文教学内容应更加接近实际,从而让学生喜爱上写作,使学生充分关注写作,并在写作中体现小学生的真实情感。小学生的写作水平反映着小学生对语文知识的掌握情况,因此,在农村小学高年级语文作文教学中,教师需要采取有效的教学策略,全面提高学生作文学习的质量。
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文献信息
篇名 农村小学高年级语文作文教学初探
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 农村小学 高年级 语文作文 教学
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0245-0245
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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农村小学
高年级
语文作文
教学
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