关于慕课(MOOC)模式在汉语国际教育中应用的思考

• 作者: 吕静怡 姜艳艳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课(MOOC) 汉语国际教育 在线教学 翻转课堂 思考
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课程◆经验◆反思
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3985字
• 语种: 中文

摘要

近年来,基于国内"互联网+"模式和世界"汉语热"的发展,语言教学与网络新媒体相结合的大规模网络在线课程——慕课(MOOC)越来越多地应用于国际汉语教学之中,为探索国际汉语教学提供了新形式、拓展了新思路,更好地推动汉语走向世界.从慕课(MOOC)模式在汉语国际教育中的应用现状入手,对比传统面授模式,从宏观、中观和微观三个层面,提出今后慕课(MOOC)模式应用于汉语国际教育中的三点建议:国家应加大支持力度,大力推广,提升社会普及度;平台机构应着力提升课程资源质量,细化分类,不断拓展新形式;慕课(MOOC)教师应努力提高教学水平,线上线下结合互补,以实现国际汉语慕课(MOOC)教学的作用最大化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜艳艳	聊城大学外国语学院	17	25	2.0	4.0
2	吕静怡	聊城大学外国语学院	1	0	0.0	0.0