体验式学习让小学数学课堂生动起来

• 作者: 刘盛娟
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 体验式学习 小学数学课堂 生动
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 653-654
• 页数: 2页
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革发展的今天,体验式学习已经被广泛运用,并且发挥出了强大的教学优势,对于提升教学效率具有重要意义.这种教学方式真正地立足于学生的发展,以学生的学习兴趣激发为前提,让学生在课堂参与和体验中有所感悟、有所提高.在学生的课堂参与中,能够与老师进行积极的互动,使得课堂更加活跃,更加生动,体验式学习是课堂质量提升的催化剂.