推进中小学校长交流轮岗制的理性分析

• 作者: 钱代伦
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 中小学 校长轮岗 推行制度 理性分析
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 3493字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.04.009

摘要

推进中小学校长交流轮岗是加强薄弱学校、农村学校校长科学配置的重要举措和有效手段,是促进教育均衡发展的关键举措.从2018年在全国各地全面推行以来,提升了薄弱学校、农村学校的管理水平和管理质量,增强了所在学校的办学活力,破解了一些地方长期存在的择校难题,促进了教育公平,推进了教育均衡发展.但在实施校长交流轮岗的过程中,也存在诸多问题,需要我们继续在实践中不断探索,坚持从实际出发,理论联系实际,协调和综合好轮岗制涉及的各方因素,才能保障校长交流轮岗制的持续有效进行,才能真正回应人民群众对更好更公平教育的需求.

作者信息

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