幼儿园教师专业化发展准则与规划研究

• 作者: 邱凤
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 幼儿教育 幼儿教师 教师发展 发展准则 发展规划
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 1733字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.05.145

摘要

不断提升幼儿园教师的专业化水平,基于幼儿更加专业化的教育与陪伴,是关爱下一代的重要举措,是提升幼儿教育发展水平的重要方式,是促进幼儿健康发展的重要途径,更是广大幼儿教师实现自我人生价值的必然要求.为了促进幼儿园教师朝着更加专业化的方向发展,这篇文章将围绕《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》相关精神,对新时期幼儿园教师专业化发展展开研究与探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱凤		1	2	1.0	1.0