小学高年级语文课堂提问现状与完善策略

• 作者: 熊满英
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 高年级 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下的教育观强调教学应该是师生发展、共同互动的过程,所以在目前的中小学课堂教学中,师生互动的重要性逐渐突出.小学高年级的学生已经具备较完善的独立思维能力,在语文课堂教学中往往会对所学内容有着自己独立的见解.这时就需要教师充分发挥自身的主导作用,通过有效的课堂提问与学生充分交流,实现师生互动.