让课堂"动"起来 ——"核心素养"在中职德育课堂渗透的教学探索

• 作者: 胡春苗
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 活动 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 育人◆实践◆探索
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 字数: 3549字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.09.119

摘要

学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养"全面发展的人"为核心,其分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养.针对目前中职德育课堂现状,试图采用"生活化+活动化"的课堂教学模式,通过课前的课堂活动、课中的课堂活动、课后的课堂活动的延伸三部分对"学生发展核心素养"进行渗透,实现中职生"学力提升"和"人格陶冶"的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡春苗		2	2	1.0	1.0