让提问叩开知识殿堂的大门——小学语文教学课堂提问环节的实践探究

• 作者: 冯名花
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学语文 课堂提问 实践探究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 2301字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.10.045

摘要

课堂提问是课堂教学中师生互动的一种常见形式,课堂提问的有效性,直接决定着课堂教学的效果,也会影响到学生的学习兴趣与知识建构.当前小学语文课堂提问依然存在诸多的问题,必须找出适应学生认知规律和语文学科特点的方法,不断提高小学语文课堂提问的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯名花		2	0	0.0	0.0