小学高年级语文多元化阅读教学策略探析

• 作者: 周英姿
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高年级 阅读教学 多元化
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 368-369
• 页数: 2页
• 字数: 3424字
• 语种: 中文

摘要

在小学高年级阅读教学过程中,教师要注重阅读教学的多元化开展,阅读教学能锻炼学生的写作能力,同时学生的理解能力也能够在阅读训练中得到加强.而教师在阅读教学过程中,可以通过多种形式来展开阅读教学,这些教学手段的运用都离不开"读"这一主题,教师在教学中可以围绕"读"这一阅读教学形式,通过加强学生的教材阅读,改善课堂结构以及鼓励学生阅读课外读物的方式来引导学生进行相关的阅读,以此来培养学生的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周英姿		1	0	0.0	0.0