地方型院校工科类工程数学课程的"e-M-a"教学模式构建

• 作者: 张海娥
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工科类 工程数学 "e-M-a" 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.04.035

摘要

探讨了地方型院校工科类工程数学课程的教学改革,创新性地提出"e-M-a"的教学模式,即数学为主,工程及应用为辅的课程教学形式,并具"专业情境+行动导向"的教学方式.从师资高效融合、教学内容选择、课堂组织和设计、考核方式多元化等一系列教学环节进行深入的研究与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海娥	唐山学院基础教学部	12	9	2.0	2.0