浅析转化小学数学学困生的策略

• 作者: 闵永春
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 学困生 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.06.083

摘要

小学阶段是学生心理和生理成长的黄金时期,因此对于小学生的教育是非常重要的,教师在教学过程中应该充分的考虑学生实际的学习情况,根据学生的学习能力制定一些教学内容和教学方法.数学本身就是一门综合性非常强的学科,涉及的知识点非常多,而且很多知识点都非常地抽象,因此对于思维能力和理解能力发展都不完全的小学生来说学习起来会有一定的困难.本文从小学数学学困生形成的原因入手,重点分析了转化小学数学学困生的策略.

作者信息

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1	闵永春		1	0	0.0	0.0