STEAM理念下中职创客教育方式分析

• 作者: 吕思铭
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: STEAM理念 中职创客教育 具体方式
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 专业◆研讨◆应用
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.09.062

摘要

在目前看来,创客教育正在迅速融入当前的中职教育体系.与中职原有的教育模式进行对比,创客教育侧重于激发创新性和创造性,并且紧密衔接了创客理念以及各个学科知识.与此同时,中职师生关于STEAM理念也在逐步予以接受,从而创建了综合性以及跨学科的全新素质教育模式.在此前提下,中职学校有必要紧密结合创客教育以及STEAM理念,据此全面优化创客教育能够达到的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕思铭		2	0	0.0	0.0