小学数学核心素养视角下深度教学策略

• 作者: 张亚婷
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学教学 核心素养 深度教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 字数: 1687字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,数学是一门非常基础、逻辑思维很强且占据着主导地位的学科.在核心素养的视角下,数学教师在教学过程中会运用到不同的教学策略,利用数学的本质来培养学生们的学科素养并进行深度教学,进而提高学生的学习积极性.