作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
伴随着时代的发展与进步,越来越多的创新型教育方法诞生.处在素质教育的大环境中,如何开展小学数学教育是大家非常关注的问题.随着社会的进步与发展,站在核心素养视角下进行教学活动的教育方法被提出并彰显了其重要的作用,结合核心素养的视角分析,提升小学数学教学水平与质量的最有效方式就是锻炼孩子们的综合能力,让孩子们更好地参与到小学数学学习中,并且接受综合能力的锻炼、找寻自己的强项,从而让教师制定出更加合理科学的教学方式.
推荐文章
核心素养视角下小学数学教学策略探究
核心素养
小学数学
教学策略
核心素养下小学数学教学策略分析
核心素养
小学数学
重要性
教学策略
核心素养视角下的初中数学教学策略探究
核心素养
初中数学
教学设计
实践策略
浅谈在核心素养视角下的小学数学教学策略
小学数学
数学素养
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 聚焦核心素养视角下的小学数学教学策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 小学 数学教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 1806字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导