提高"小组合作学习"在小学数学教学中实效性的策略浅谈

• 作者: 吴天生
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小组合作学习模式 小学数学教学 实效性的策略 分析和研究
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 347
• 页数: 1页
• 字数: 316字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学能够提高学生的逻辑思维能力,让学生在遇到问题时,能够正确的去找到解决方案,小学数学对学生的学习和生活都有着至关重要的作用.因此,如何在小学数学教学中去应用高效合理的教学方式对学生进行教学就是非常重要了.在现阶段,在小学数学的教学中就应用了小组合作学习的模式,这样的教学模式能够让学生在学习过程中找到学习乐趣,提高自身的思维能力,也能够及时的去解决学习中所遇到的问题.本文就对提高＂小组合作学习＂在小学数学教学中实效性的策略进行分析和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴天生		1	0	0.0	0.0