浅谈高中语文现代文阅读教学策略

• 作者: 李斌
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读意识 培养情感 对话文本
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

现代文阅读是高中语文教学的重要组成部分,学生学习现代文会对其本身的文学素养带来极大影响。因此,高中语文教师必须结合学生的实际情况,采取合理的教学方法,激发学生学习现代文的兴趣,引导学生更加高效地阅读、理解现代文,从而促进学生语文核心素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李斌		4	0	0.0	0.0