数学思想在小学数学教学中的渗透分析

• 作者: 李琦
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 数学思想 数学教学 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 652
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是小学一门基础性学科,对学生的未来发展有着极大的促进意义.在小学数学课程教学中,教师需要引导学生养成探究性的思维,对于一些没有明确显示出规律的数据问题,需要进行积极探究,以便提高学生的解题能力.教师更需要根据教材和教学内容,运用合理的手段、方法,将数学思想方法渗透到学生思维中,让他们养成独立思考与学习的意识,从而提高学生的数学水平.本文将对数学思想在小学数学教学中的渗透策略进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琦		2	2	1.0	1.0